HISTOIRE
Thème 2 : L’Europe et le Monde au XIX siècle
Séquence 6 : L’Europe et la révolution industrielle
Exercice I = Carte mentale, à réaliser, sur les transformations de la ville du Creusot au XIX siècle
HISTOIRE
Thème 2 : L’Europe et le Monde au XIX siècle
Séquence 6 : L’Europe et la révolution industrielle
Exercice I = Carte mentale, à réaliser, sur les transformations de la ville du Creusot au XIX siècle
DS de Géographie sur les villes dans la mondialisation
Durée : 50 minutes
Lire et comprendre le cours sur l’industrialisation de l’Europe au XIX siècle (Classe inversée)
Le cours est consultable, en ligne, en suivant ce lien.
Pour accéder plus rapidement aux vidéos :
–Vidéo YouTube, Cérémonie d’ouverture des Jeux Olympiques de Londres (2012) = A regarder entre les 17min26 et 33 minutes = https://www.youtube.com/watch?v=4As0e4de-rI&t=1046s
– Vidéo YouTube sur l’émigration européenne au XIX siècle : https://www.youtube.com/watch?v=3ZXLWAyttO8
–Pour mieux comprendre les nouvelles idéologies, vous pouvez visionner la vidéo YouTube : https://www.youtube.com/watch?v=xu0YlmE7vuU&t=174s
EMC
Fiche 3 : L’engagement du citoyen français dans sa commune
Télécharger/Imprimer les documents distribués en cours
Lien vers le site de la Métropole de Lyon (vidéo de présentation du COMET Jeunes)
EMC
Fiche 3 : L’engagement du citoyen français dans sa commune
Télécharger/Imprimer les documents distribués en cours
Lien vers le site de la Métropole de Lyon (vidéo de présentation du COMET Jeunes)
Conclusion de la Séquence = schéma + légende à compléter
Séance 2 : Des métropoles inégalement connectées aux réseaux de la mondialisation
Pour les élèves absents : voir les documents élèves (Séance du 17 janvier) et localiser les principales métropoles mondiales à l’aide de cette correction
Correction du DS de Géographie et d’EMC + rattrapage du DS pour les élèves absents
Correction de la carte mentale « Détroit face au shrinking city »
Séance 1 : Londres et Détroit, deux métropoles inégalement intégrées dans la mondialisation
2/ Détroit, une métropole connectée mais en crise
Carte mentale réalisée en binômes : « Détroit face au shrinking city » = Consultez la correction
Séance 1 : Londres et Détroit, deux métropoles inégalement intégrées dans la mondialisation
2/ Détroit, une métropole connectée mais en crise
Situer Détroit à l’aide des p.339 et 345 du manuel
Texte distribué +montage vidéo diffusé en classe :
ATTENTION !!! Les liens vidéos proposés ci-dessous sont proposés dans leur intégralité.
Correction des questions ci-dessous :
a/ A l’aide des cartes p.339 et 345, situez Détroit. Amérique du Nord ; Nord des Etats-Unis ; Région des Grands Lacs ; Est de l’Etat du Michigan
b/ (Reportage vidéo) Quelle activité a permis à la ville de se développer ? Ex-« The Motor city » = métropole spécialisée dans l’industrie automobile
c/ (Reportage vidéo + Doc.5 p.231) Comment se manifeste le « shrinking city » à Détroit ? Baisse du nombre d’habitants dans le pôle urbain (centre-ville et banlieues) ; Bâtiments abandonnés ; Hausse du chômage ; Hausse de la pauvreté ; Hausse de la criminalité ; Rétrécissement urbain
d/ (Reportage vidéo + Doc.2 p.230) Quelles sont les causes de ce « shrinking city » ? Désindustrialisation : départ/délocalisation des entreprises automobiles pour l’Asie
e/ (texte distribué et reportage vidéo) Quelles sont les activités qui permettent à Détroit de sortir de la crise ? Agriculture urbaine ; Rachats et rénovation des bâtiments abandonnés ; Installations d’entreprises internationales ; Déconstruction des bâtiments abandonnés ; Recyclage et récupération de matériaux
f/ (Texte distribué et reportage vidéo) Qui sont les acteurs du renouveau de Détroit ? Hommes d’affaires ; entreprises ; associations de citoyens ; municipalité de Détroit.